義務教育教科書《小學音樂》

教材特色

        教材編寫組按照教育部頒布的《義務教育音樂課程標準（2011年版）》的要求與理念，對教材進行了認真的修訂，充實了新的內容，完善了編排結構，使教材體例更加合理，音樂學科特點更加鮮明。
        具有以下特點：
        1、優選了適合小學音樂教學的、具有代表性的精品、名作、新作，真正體現了“與時俱進”；對已入選作品進行了調整與更新；適當增加了中華優秀傳統音樂作

品，以突出育人為本的理念。
        2、在內容安排上更加注重音樂知識的梯度教育，加強了發展音樂審美能力的課程設計，重視音樂知識和識譜能力的培養，加強和改進了合唱教學和演奏教學，并嘗試培養學生自我評價的能力。
        3、在教材的編寫上更加注重人文性與音樂性的關系，優化了內容結構和編排體例；在年級銜接、難度及容量控制上更加合理；更加注重音樂實踐活動，重視體現在音樂實踐活動中獲取知識。

        在2011年教育部基礎教育課程教材中心公布的教材使用情況調查結果中，本版教材得分均高過所有受調查教材的總體得分。